Profesor de Istorie: Tema războiului de pe Nistru, predată insuficient în școli

Potrivit lui Vacarciuc, manualele tratează subiectul prea succint, în raport cu importanța sa pentru istoria recentă a țării. Chiar și așa, profesorul spune că încearcă să aprofundeze tema la clasă, inclusiv prin utilizarea documentelor de epocă și a materialelor video, pentru a le oferi elevilor o imagine mai clară asupra contextului și impactului conflictului, transmite Știri.md cu referire la radiomoldova.md.

„În manualele noastre școlare de clasa a IX-a, această temă este elucidată, însă insuficient. Eu cred că ar fi nevoie de mai multe lecții dedicate acestui subiect, din simplul motiv că este extrem de important. El reprezintă o parte a istoriei republicii noastre și, în multitudinea de alte evenimente pe care noi le învățăm în clasa a noua, care în ultima instanță nu se regăsesc, de exemplu, la examen, eu cred că războiul de pe Nistru ar trebui elucidat mai mult și mai calitativ”, a declarat Cătălin Vacarciuc la emisiunea „Zi de Zi” de la Radio Moldova.

Profesorul explică elevilor contextul politic al începutului anilor ’90 și tentativele de separare a unor teritorii de Republica Moldova, care au precedat conflictul armat. De asemenea, la ore sunt analizate imagini și documentare din acea perioadă, pentru a ilustra dimensiunea umană a evenimentelor.

„În primul rând, facem apel la documentele din epocă și la evenimentele politice din epocă, să fie clar contextul în care se întâmplă acest război, deoarece el vine pe fundalul mai multor tentative de separare de R. Moldova sau de teritoriul Republicii Moldova, dar ele n-au reușit să aibă sorți de izbândă. Iată că războiul de pe Nistru a avut sorți de izbândă și eu le explic, în primul rând, acest context. Din fericire, sunt foarte multe imagini video din acea epocă, filme documentare pe care noi le urmărim, le privim, în care sunt arătați soldații noștri, mai degrabă voluntarii noștri care au luptat pe front. Se vede foarte bine inamicul, cine a fost cazacul, sunt anumite clipuri video care sunt nemijlocit din timpul unei lupte și, atunci, tinerilor pot să le creez un fel de claritate. Îmi permit luxul de a elucida acest subiect în mai multe lecții”, a precizat el.

Cadrul didactic subliniază că memoria acestui conflict face parte din identitatea politică a Republicii Moldova și că uitarea lui ar reprezenta o nedreptate față de cei care au luptat.

Citește continuarea pe radiomoldova.md.